Sabtu, 30 Maret 2013

Rabu, 27 Maret 2013

Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas. Penelitian ini merupakan salah satu upaya guru atau praktisi dalam bentuk berbagai kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki dan atau meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.

Pengertian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berkembang dari istilah penelitian tindakan (action research) (Sanjaya, hal. 24). Oleh karena itu, untuk memahami pengertian PTK perlu ditelusuri pengertian penelitian tindakan terlebih dahulu. Penelitian tindakan mulai berkembang di Amerika dan berbagai negara di Eropa, khususnya dikembangkan oleh mereka yang bergerak di bidang ilmu sosial dan humaniora (Basrowi & Suwandi, hal. 24-25). Orang-orang yang bergerak di bidang itu dituntut untuk terjun mempraktikkan suatu tindakan atau perlakuan di lapangan. Mereka berarti langsung mempraktikkan tindakan yang telah direncanakan dan mengukur kelayakan tindakan yang diberikan tersebut. Menurut Kemmis (1988), penelitian tindakan adalah suatu bentuk penelitian reflektif dan kolektif yang dilakukan peneliti dalam situasi sosial untuk meningkatkan penalaran praktik sosial mereka (Sanjaya, hal. 24). Dalam hal ini, penelitian tindakan memiliki kawasan yang lebih luas daripada PTK. Penelitian tindakan diterapkan di berbagai bidang ilmu di luar pendidikan, misalnya dalam kegiatan praktik bidang kedokteran, manajemen, dan industri (Basrowi & Suwandi, hal. 25). Bila penelitian tindakan yang berkaitan pada bidang pendidikan dilaksanakan dalam kawasan sebuah kelas, maka penelitian tindakan tindakan ini disebut PTK.
TUJUAN PTK Tujuan PTK adalah memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta membantu memberdayakan guru dalam memecahkan masalah pembelajaran di sekolah (Muslich, hal. 10). Menurut Suyanto (1997), tujuan PTK adalah meningkatkan dan/atau memperbaiki praktik pembelajaran di sekolah, meningkatkan relevansi pendidikan, meningkatkan mutu pendidikan, dan efisiensi pengelolaan pendidikan (Basrowi & Suwandi, hal. 54).

Butuh referensi Tentang Penelitian Tindakan Kelas (PTK) silahkan klik dibawah ini!


Selasa, 26 Maret 2013

Developing English Competencies for grade XI is designed to facilitate you, students of senior High school to comunicate in english according to the context of the language being used.
Clik here the following theme:
Expressions of Anger
Expressions of Anger Videos
Expressions Embarrassment
Expressions Embarrassment videos
Expressions Annoyance
Expressions Annoyance Videos

Senin, 25 Maret 2013

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan. Salah satu dasar utama pendidikan adalah untuk mengajar kebudayaan melewati generasi.

Butuh referensi tambahan silahkan klik dan jelajahi dibawah ini:

Pengantar Pendidikan

Mengenal Ilmu Pendidikan  

Pengertian Ilmu Pendidikan

FUNGSI DAN PERANAN PENDIDIKAN DALAM MASYARAKAT

Makalah Konsep Pendidikan Seumur Hidup dan Implikasinya

Implikasi Konsep Pendidikan Seumur Hidup  Pada Program Pendidikian

Keluarga, Sekolah dan Masyarakat Pada Pendidikan

Teori Demokrasi

Demokrasi Pendidikan

Sistem Pendidikan Nasional 

Aliran-Aliran Pendidikan

Permasalahan Dalam Pendidikan Di Indonesia

Pendidikan Dan Pembangunan

Inovasi Pendidikan


Sejak beberapa waktu terakhir, kita dikenalkan dengan pendekatan “baru” dalam manajemen sekolah yang diacu sebagai manajemen berbasis sekolah (school based management) atau disingkat MBS. Di mancanegara, seperti Amerika Serikat, pendekatan ini sebenarnya telah berkembang cukup lama. Pada 1988 American Association of School Administrators, National Association of Elementary School Principals, and National Association of Secondary School Principals, menerbitkan dokumen berjudul school based management, a strategy for better learning. Munculnya gagasan ini dipicu oleh ketidakpuasan atau kegerahan para pengelola pendidikan pada level operasional atas keterbatasan kewenangan yang mereka miliki untuk dapat mengelola sekolah secara mandiri.
Umumnya dipandang bahwa para kepala sekolah merasa tak berdaya karena terperangkap dalam ketergantungan berlebihan terhadap konteks pendidikan. Akibatnya, peran utama mereka sebagai pemimpin pendidikan semakin dikerdilkan dengan rutinitas urusan birokrasi yang menumpulkan kreativitas berinovasi.

Untuk lebih memahami mengenai Uraian Menejemen Berbasis Sekolah (MBS) silahkan klik link berikut:

Makalah Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)

Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah

Konsep Dasar Manajemen Berbasis Sekolah

Komponen komponen Manajemen Berbasis Sekolah 

Komponen Komponen Manajemen Berbasis Sekolah Dalam MBS

Manajemen Kurikulum dan Program Pengajaran

Contoh LAPORAN OBSERVASI IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah

Efektifitas MBS

Pengembangan Kepemimpinan Dalam MBS

Sabtu, 23 Maret 2013

anda mau baca silahkan klik link di bawah ini!
trik trik blog

Jumat, 22 Maret 2013

aku tahu,
 Rezekiku tak mungkin diambil orang 
karena hatiku tenang

 aku tahu
 Amal amalku tidak mungkin dilakukan orang lain, 
maka aku tahu sibukan diriku dengan beramal 

 aku tahu
 Allah selalu melihatnya, 
karena aku malu bila Allah mendapatkanku
 melakukan perbuatan kotor, dosa dan maksiat 

 aku tahu 
kematian mengikutiku, maka aku persiapkan bekal untuk berjumpa dengan Rabb-ku
Jakarta -- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) akan mengucurkan dana Bantuan Operasional Perguruan Tinggi Negeri (BOPTN) 2013 sebanyak 2,7 Trilyun untuk 93 perguruan tinggi negeri (PTN) di Indonesia. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh menyatakan total alokasi dana penelitian adalah sebesar 500 miliar dari total alokasi BOPTN 2013. Nantinya, Direktorat Pembinaan Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi yang akan mengelola dana tersebut.
BOPTN merupakan bantuan biaya dari pemerintah kepada perguruan tinggi negeri untuk membiayai keberlangsungan biaya operasionalnya. Artinya, masyarakat dapat mengenyam pendidikan tinggi tanpa harus dibebankan biaya perkuliahan yang tinggi, yang mencakup biaya operasional PTN di dalamnya.

Saat menjelaskan besaran alokasi BOPTN, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan menegaskan kembali perbedaan pertimbangan penentuan jumlah alokasi BOPTN dengan Bantuan Operasional Sekolah(BOS) di jenjang Sekolah Dasar sampai dengan Sekolah Menengah Atas.

Menurutnya, PTN memiliki Tridharma PTN sebagai acuan kewajiban PTN. Tridharma itu mencakup pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. "Berangkat dari perbedaan layanan itu, maka pendekatannya juga berbeda, akan berdasarkan tridharma itu" ujar Nuh, hari ini, Jumat (22/3).

Permendikbud No 58 Tahun 2012 tentang BOPTN mencatatkan secara rinci pertimbangan penentuan jumlah alokasi BOPTN. Diantaranya, jumlah penerimaan negara bukan pajak (PNBP) permahasiswa untuk jenjang S1 dan diploma, proporsi peserta bidikmisi terhadap jumlah mahasiswa, proporsi PNBP dari Sumbangan Pembinaan Pendidikan lainnya, indeks terhadap jenis/karakteristik prodi, akreditasi prodi, jenis ptn, proporsi PNBP dari pihak ketiga dalam kegiatan riset, pengembangan dan pengabdian kepada masyarakat, jumlah mahasiswa PTN.

Cakupan alokasi pos penggunaan BOPTN adalah pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, biaya pemeliharaan pengadaan, penambahan bahan praktikum/kuliah, bahan pustaka, penjaminan mutu, pelaksanaan kegiatan kemahasiswaan, pembiayaan langganan daya dan jasa, pelaksanaan kegiatan penunjang, pengembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran, honor dosen pegawai negeri sipil, pengadaan dosen tamu.Keseluruhan alokasi, pos, dan implementasi di lapangan tetap akan diatur dalam panduan BOPTN 2013. "Nanti tetap akan ada panduan dalam permen, dan itu ditindaklanjuti Dikti," jelas Nuh. (GG)


Rabu, 20 Maret 2013

apa yang anda pikirkan dalam dunia pendidikan dewasa ini. dilema kebijakan membangun pendidikan

Minggu, 17 Maret 2013

Berikut adalah daftar lengkap para pembalap MotoGP yang masuk dalam kelas bergengsi untuk musim balap 2013. Daftar rider ini merupakan hasil pengumuman resmi yang terdiri dari 24 pembalap. Tim pabrikan diisi oleh enam orang dan masing masing diwakili oleh dua orang pembalap untuk Honda, Yamaha dan Ducati.

Tim Satelit juga diwakili oleh dua orang pembalap untuk masing masing motor semenara Claiming Rule Team (CRT) diikuti oleh motor BMW, Kawasaki, Aprilia dan ART.
Pembalap Tim Pabrikan MotoGP 2013 
Jorge Lorenzo  SPA – Factory Yamaha.
Valentino Rossi  ITA – Factory Yamaha.
Dani Pedrosa  SPA – Repsol Honda rider.
Marc Marquez  SPA – Repsol Honda rider.
Nicky Hayden  USA – Ducati Team.
Andrea Dovizioso  ITA – Ducati Team.
  
Pembalap Satelit MotoGP 2013 
Cal Crutchlow  GBR – Tech 3 Yamaha.
Bradley Smith  GBR – Tech 3 Yamaha.
Ben Spies  USA – Pramac Ducati.
Andrea Iannone  ITA – Pramac Ducati.
Stefan Bradl  GER – LCR Honda/HRC.
Alvaro Bautista  SPA – Gresini Honda.
  
Pembalap CRT MotoGP 2013 
Colin Edwards  USA – Forward Racing (FTR-Kawasaki).
Claudio Corti  ITA – Forward Racing (FTR-Kawasaki).
Karel Abraham  CZE – Cardion AB (ART).
Randy de Puniet  FRA – Power Electronics Aspar (ART).
Alex Espargaro  SPA- Power Electronics Aspar (ART).
Hiroshi Aoyama  JPN – Avintia Blusens (FTR-Kawasaki).
Hector Barbera  SPA – Avintia Blusens (FTR-Kawasaki).
Danilo Petrucci  ITA – IodaRacing (Suter-BMW).
Lukas Pesek  CZE – IodaRacing (Suter-BMW).
Bryan Staring  AUS – Honda Gresini (FTR-Honda).
Michael Laverty  GBR – Paul Bird Motorsport (PBM-Aprilia).
Yonny Hernandez  COL – Paul Bird Motorsport (ART).
Daftar Pembalap MotoGP Musim 2013 · January 1st, 2013 ·

Jadwal Tayang Siaran Langsung trans 7 lengkap

Valentino Rossi tops timesheets in Jerez test

Video: Rossi, Lorenzo testing at Jerez

Ticket Moto GP 13

 

 

Jumat, 01 Maret 2013



PANDUAN
UJIAN PRAKTEK BAHASA INGGRIS
MTs. AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH HAURGEULIS
   Tahun Pelajaran 2012/2013                                                              

KEMAMPUAN YANG DIUJIKAN:
     Reading Skill (Kemampuan Membaca)
Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek  berbentuk caution/notice/warning, greeting card, letter/e-mail, short message, advertisement, announcement, invitation, schedule.
      Writing Skill (kemampuan menulis)
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan essay pendek sederhana berbentuk deskriptif, recount, narrative dan prosedur untuk beriteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

MODEL SOAL UJIAN PRAKTEK
      Choose one of the two alternatives below to make a paragraph!
Pilih satu dari dua alternatif model paragraf yang akan dikembangkan:


ALTERNATIF 1 PERSONAL LETTER IN FORM OF RECOUNT

Write a personal letter in form of recount, telling about your unforgettable moment in your life (you can choose one from the lists below if you don’t have any idea). The receiver of the letter is your friends or your family or your new friend. Write at least 150 words up to 350
                                                                                                                        
Buatlah sebuah naskah surat dalam bentuk recount (teks yang menceritakan tentang masa lalu misalnya memont yang tak terlupakan dalam hidup kamu. Kamu bisa memilih satu dari daftar judul yang diberikan jika tidak punya ide. Penerima surat itu adalah temen kamu, keluarga kamu atau untuk teman yang baru kamu kenal. Panjang tulisan minimal 150 kata hingga 350 kata!



CONTOH JUDUL YANG BISA DIPILIH!
1      My unforgettable moment in MTs. Al Irsyad al Islamiyyah
2      Moment tak terlupakan di MTs. Al Irsyad Al Islamiyyah
3      My Unlucky day
Hari ketidakberuntungan saya
4      My Surprising Birthday Party
Kejutan Pesta ulang tahun saya
5      My Exciting Holiday
Liburan saya yang paling menyenangkan
6      My unforgettable  experiences
Pengalaman tak terlupakan


Sebelum menulis paragraf, kamu akan diminta untuk menjawab pertanyaan yang bertujuan untuk mengarahkan pengembangan paragraf yang akan kamu buat:


CONTOH PERTANYAAN YANG AKAN DIBERIKAN UNTUK MEMANDU PENGEMBANGAN PARAGRAF:

1         Untuk Teks Dalam Bentuk Recount
a Who is the letter for? (untuk siapa surat itu)
Misalnya  dear my brother
b What is your goal in sending the letter? (apa tujuan menulis surat)
Misalnya to inform about my bed experience
c  Who or what was involved in the event? Siapa yang terlibat dalam moment yang akan diceritakan
I , waiter and a restaurant
d what it was? Apa kejadiannya
I ate a meat ball and i found an hair in my bowl
e  where and when it happened?
Dimana dan kapan kejadiannya
It happened in a restaurant yesterday
f  Tell us the event from beginning up to end-ceritakan dari awal hingga akhir urutan kejadiannya
Event 1 : I came to restaurant for lunch
Event 2 : I order a bowl of meat ball
Event 3  : when I have my a bowl of meat ball, I saw a hair in my bowl
Event 4  : I ask for another bowl and the writer ask me to wait for 30 minutes
Event 5  : After wait for 30 my meatball didn’t come yet, so I left the restaurant

g  What was your feeling? (bagaimana persaanmu)
I was dispointed and promise will not come to the restaurant again

NOW WRITE YOUR LETTER HERE!
Tulis suat kamu disini

Misalnya sesuai dengan pertanyaan di atas surat yang bisa ditulis adalah sebagai berikut!

Haurgeulis, 1 April 2013
Dear  Indah,
Hi, Indah.... how is everything? I hope anything is right and always in a good condition.  Hmm, do you still like  eating a bakso or meat ball? I hope so bacuse I do like it very much. I always eat Bakso three time in a week. But do you know what was happened when I ordered a meatball yesterday? I had bad experience when I ate meatball in a restaurant.
Actually it happened when I felt very hungry nad I needed something to eat, so I went to a restaurant for lunch. I ordered a bowl of meatball.  When I wanted to eat the meatball, I saw a hair in the bowl. I asked the waiter to change my meatball. The waiter asked me to wait for five minutes. But until 30 minutes, the waiter didn’t bring my new meatball.  I asked the waiter again, and he asked me to wait for a moment. I just couldn’t take it anymore. I went out from the restaurant and promised that I wouldn’t eat at the restaurant again.
Ok. Indah... I think it’s enough for now. Hope you can share your unforgettable moment through email.

Sincerely


Your best friend


ALTERNATIF 2 : PROCEDURE TEXT

Write a paragraph in form of procedure text. you can write any instruction in making something, how to operate something, how to cook something, or show a direction. You can use one of the following lists if you don’t have an idea!
Tulis sebuah paragraf dalam bentuk teks prosedur. Kamu dapat menulis instruksi apapun dalam membuat sesuatu, bagaimana mengoperasikan sesuatu, bagaimana memasak sesuatu, atau menunjukkan arah. kamu dapat menggunakan salah satu dari daftar berikut jika Anda tidak punya ide!

      How to make a cheese omelet
      How to create an email account using yahoo mail or Gmail
      How to cook rice using rice cooker
      How to use washing machine
      The best way to reach Eretan Beach
      How to make a kite
      how to make a cup of tea or coffee



                           Before your write your paragraph, Please answer the following questions!
SEBELUM MENGEMBANGKAN  PARAGRAF, KAMU AKAN DIMINTA UNTUK MENJAWAB PERTANYAAN.

Contoh Pertanyaan Yang akan membantu Proses Pengembangan Paragraf

1         What is your goal or aim?
      MAKE A FRIED BANANA
2         What materials you will need?
      BANANA, CASSAVE FLOUR, COOKING OIL OR METEGA, SOME SUGAR, WATER AND ETC
3         What utensils will your need?
      STOVE, FRYING PAN, SPATULA AND NAPKIN (SERBET)

4         Tell us the steps!
Step 1 : slice the banana into small slice
Step 2 : roll  the banana carefully
Step 3  :  fry them in very hot frying oil until they turn brown.
Step 4  : sprinkle some sugar on the top of banana
Step 5  :  a delicous fried banana is ready to enjoy.
WRITE YOUR PROCEDURE TEXT HERE
Contoh text procedure yang dapat dibuat berdasarkan pertanyaan di atas
Making fried Banana is very easy. First you need some rotten bananas and some frying oil. You can slice the bananas into thin slices. Then, fry them in very hot frying oil until they turn brown. If you want it sweeter, you can sprinkle some sugar on top. Otherwise, roll the bananas cerefully  into flour before you fry them. A delicous fried banana is ready to enjoy. It also will have a great test if you eat it with a cup of warm tea or a cup of hot coffee.

KOSULTASI SEPUTAR
UJIAN PRAKTEK BAHASA INGGRIS
Lewat facebook : ade Nyalira
Web: Adebayanganmu.blogspot.com


a cup of warm tea or a cup of hot coffee.

Unordered List

Hot News

Sample Text

TV Online

Read more: http://indosoftgame.blogspot.com/2012/07/cara-memasang-tv-online-di-blogger.html#ixzz2Kbjot8Qu Under Creative Commons License: Attribution Follow us: @BangProHi on Twitter | IndoSoftGame on Facebook

Translater

English French German Spain Italian Dutch

Russian Brazil Japanese Korean Arabic Chinese Simplified

Widget Google Translate by Indosoftgame

Read more: http://indosoftgame.blogspot.com/2012/07/cara-membuat-widget-penerjemah-di-blog.html#ixzz2Kbhx31pH Under Creative Commons License: Attribution Follow us: @BangProHi on Twitter | IndoSoftGame on Facebook

AWAS LUPA WAKTU

Pages

Diberdayakan oleh Blogger.

Popular Posts

Recent Posts

Text Widget